la capacidad de los seres humanos de vivir en calma, con una sana convivencia social. También tiene que ver con un adecuado manejo de los conflictos, para no llegar a situaciones más problemáticas.
Todos y cada uno de nosotros debemos de entender que para lograr la paz debemos de tomar decisiones propias. No podemos esperar a que los demás generen la paz para poder nosotros empezar a generarla y buscarla.
Las relaciones entre las personas no siempre son fáciles y con frecuencia tratamos con situaciones y sentimientos contrarios a la paz. Es por eso que para lograr comprender la paz es necesario que podamos verla más como un valor social.
¿Qué tipo de juegos son los que más resultados positivos ofrecen en educación en tiempo de pandemia del coronavirus Covid-19 ?
En la etapa de Educación Infantil, sin duda el juego simbólico, los juegos de construcción y los juegos de exploración van a tener un papel relevante. A partir de los 6 años, los juegos de mesa y las construcciones más sofisticadas son un buen recurso. Sin olvidar las aplicaciones y juegos tecnológicos: apps, robótica, etc, que también nos ofrecen unas buenas oportunidades.
Hay que tener en cuenta cuál es el objetivo perseguido:
¿Un refuerzo en el área de Matemáticas? ¿La práctica de vocabulario o la construcción gramatical? ¿La cohesión del grupo aula? ¿La mediación en un problema relacional entre un grupo de alumnos?
Otros aspectos como el número de estudiantes, el tiempo del que dispondremos y el lugar dónde jugaremos van a influir a la hora de escoger el juego.
Otros aspectos como el número de estudiantes, el tiempo del que dispondremos y el lugar dónde jugaremos van a influir a la hora de escoger el juego.
JUEGOS REALIZADOS CON MATERIAL DE PROVECHO
En este sentido, cada reto que nos planteemos podremos resolverlo a través de un juego de los que existen en el mercado o deberemos modificarlo; o quizás inventarlo totalmente e, incluso, producirlo. También tendremos la posibilidad de escoger una dinámica lúdica en donde el cuerpo se va a poner en juego, etc. Cada reto tendrá una respuesta diferente.

CONOCIENDO NUESTRO CUERPO ARMANDO SUS PARTES
¿Cómo puede el juego transformar el proceso de enseñanza-aprendizaje?
Para contestar a esta pregunta debemos diferenciar juego de juegos. Si hablo de juego me estoy refiriendo a una actitud vital, que denominamos actitud lúdica. Si hablo de juegos me estoy refiriendo a las actividades con que ‘jugamos’. Es decir la rayuela, el dominó, la oca, o más recientemente juegos tecnológicos como Clash Royal o Fortnite, por poner algunos ejemplos. Con los juguetes organizamos juegos como con las muñecas, las peonzas o los disfraces. En definitiva, juegos y juguetes, son la expresión con que las diferentes culturas a lo largo de la historia han manifestado su capacidad de juego.
La utilización de juegos en el aprendizaje no deja de ser una técnica más para la facilitación del aprendizaje y si, igual que hablamos de aprendizaje basado en proyectos o aprendizaje basado en problemas o retos, hablamos de aprendizaje basado en juegos (ABJ) o Game based learning (GBL).
Es decir, no todo el aprendizaje podemos convertirlo en juegos, pero si podemos vivir el aprendizaje con la pasión y entusiasmo con la que nos sumergimos en los juegos y eso es lo que transforma el proceso de enseñar y aprender.
PLAN DE ACTIVIDADES PEDAGÓGICAS CADA FAMILIA UNA ESCUELA, ASIGNACIÓN DE ACTIVIDADES POR DÍA PARA LOS ESTUDIANTES DE PRIMARIA PARA SER ENTREGADAS A LOS DOCENTES EN UN PORTAFOLIO PARA SER EVALUADO.
LUNES 16 DE MARZO DE 2020.
MARTES 17 DE MARZO 2020.
MIÉRCOLES 18 DE MARZO 2020.
JUEVES 19 DE MARZO 2020.
VIERNES 20 DE MARZO 2020.LUNES 23 DE MARZO 2020.
MARTES 24 DE MARZO 2020.
MIÉRCOLES 25 DE MARZO 2020.
JUEVES 26 DE MARZO 2020.
VIERNES 27 DE MARZO 2020.
LUNES 30 DE MARZO 2020.
MARTES 31 DE MARZO 2020.
MIÉRCOLES 01 DE ABRIL 2020.
JUEVES 02 DE ABRIL 2020.
VIERNES 03 DE ABRIL 2020.
LUNES 06 DE ABRIL 2020.

MARTES 07 DE ABRIL 2020.
MIÉRCOLES 08 DE ABRIL 2020.
JUEVES 09 DE ABRIL 2020.
VIERNES 10 DE ABRIL 2020.
LUNES 13 DE ABRIL 2020.
MARTES 14 DE ABRIL 2020.
MIÉRCOLES 15 DE ABRIL 2020.
JUEVES 16 DE ABRIL 2020.
LUNES 27 DE ABRIL 2020.
MARTES 28 DE ABRIL 2020.
MIÉRCOLES 29 DE ABRIL 2020.
JUEVES 30 DE ABRIL 2020.
VIERNES 01 DE MAYO 2020.
JUEVES 16 DE ABRIL 2020.
VIERNES 17 DE ABRIL 2020.
LUNES 20 DE ABRIL 2020.
MARTES 21 DE ABRIL 2020.MIÉRCOLES 22 DE ABRIL 2020.
JUEVES 23 DE ABRIL 2020.LUNES 27 DE ABRIL 2020.
MIÉRCOLES 29 DE ABRIL 2020.
JUEVES 30 DE ABRIL 2020.
VIERNES 01 DE MAYO 2020.
LUNES 04 DE MAYO 2020.
MARTES 05 DE MAYO 2020.
MIÉRCOLES 06 DE MAYO 2020.
MIÉRCOLES 06 DE MAYO ESTRATEGIAS 2020.
MIÉRCOLES 06 DE EJERCICIOS MAYO 2020.
JUEVES 07 DE MAYO 2020.
VIERNES 08 DE MAYO 2020.
LUNES 11 DE MAYO 2020.
MIÉRCOLES 13 DE MAYO 2020.
JUEVES 14 DE MAYO 2020.
VIERNES 15 DE MAYO 2020.
LUNES 18 DE MAYO 2020.
MARTES 19 DE MAYO 2020.
MIÉRCOLES 20 DE MAYO 2020.
JUEVES 21 DE MAYO 2020.
VIERNES 22 DE MAYO 2020.
MIÉRCOLES 27 DE MAYO 2020.
JUEVES 14 DE MAYO 2020.
VIERNES 15 DE MAYO 2020.
LUNES 18 DE MAYO 2020.
MARTES 19 DE MAYO 2020.
MIÉRCOLES 20 DE MAYO 2020.
JUEVES 21 DE MAYO 2020.
VIERNES 22 DE MAYO 2020.
GRACIAS A LOS ESTUDIANTES, REPRESENTANTES Y FAMILIAS POR SU PARTICIPACIÓN EN CADA FAMILIA UNA ESCUELA DE HUMBERTO GOTERA.
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| MARTES 26 DE MAYO 2020. |
MARTES 02 DE JUNIO 2020.
MIÉRCOLES 03 DE JUNIO 2020.
JUEVES 04 DE JUNIO 2020.
VIERNES 05 DE JUNIO 2020.
MIÉRCOLES 10 DE JUNIO 2020.
JUEVES 11 DE JUNIO 2020.
VIERNES 19 DE JUNIO 2020.
JUEVES 18 DE JUNIO 2020.
VIERNES 19 DE JUNIO 2020.
MIÉRCOLES 03 DE JUNIO 2020.
JUEVES 04 DE JUNIO 2020.
VIERNES 05 DE JUNIO 2020.
LUNES 08 DE JUNIO 2020.
MARTES 09 DE JUNIO 2020.MIÉRCOLES 10 DE JUNIO 2020.
JUEVES 11 DE JUNIO 2020.
VIERNES 19 DE JUNIO 2020.
LUNES 15 DE JUNIO 2020.
MARTES 16 DE JUNIO 2020.JUEVES 18 DE JUNIO 2020.
VIERNES 19 DE JUNIO 2020.











































































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